İlk ders, öğrencinin çalgıyla tanışması ve temel ölçülerin alınması için ayrılır. Süre altmış dakikadır.
Çalgı ölçüsü kol uzunluğu ölçülerek belirlenir ve uygun boydaki çalgı verilir. Ölçüm kısa sürer. Bu ayrıntı zamanla kendiliğinden yerleşir.
Ayak taburesi yüksekliği ayarlanır ve oturuş düzeni kurulur. Ayna kullanılır. Yükseklik öğrencinin boyuna göre ayarlanır.
Çalgının bölümleri tanıtılır ve her parçanın işlevi kısaca anlatılır. Anlatım kısa tutulur.
Sağ el konumu gösterilir ve açık tellerde ilk vuruşlar yapılır. Ses üretimi başlar.
Serbest ve dayalı vuruş kısaca denenir ve ton farkı duyurulur. Karşılaştırma yapılır. Fark kulakta hemen duyulur.
Sol el bu derste yalnızca tanıtım amacıyla devreye girer. Yük artırılmaz.
Öğrenciye çalgının nasıl taşınacağı ve saklanacağı gösterilir. Bakım anlatılır. Taşıma çantası önerilir.
Ders sonunda ilk hafta için kısa bir çalışma ödevi verilir. Ödev tek hedeflidir. Ödev yazılı olarak verilir.
Hedefler ve program konuşulur; öğrencinin beklentileri baştan netleştirilir. Konuşma kısa tutulur. Beklentiler gerçekçi ölçüye çekilir.
Derslerimizde ilk ders bu sıra izlenerek yürütülür ve öğrenci ses üreterek ayrılır.