Yetişkin programında hedeflerin baştan konuşulması içeriğin belirlenmesi için gereklidir. Hedef programı biçimlendirir. Konuşma ilk derste yapılır.
Hobi amaçlı çalışan öğrencide dağar ağırlıklı ilerlenir. Teknik dağarın gereklerine göre seçilir. Dağar beğeniye göre seçilir.
Belirli bir dönemi sevenler için dağar o dönemden ağırlıklı seçilebilir. Seçim beğeniye dayanır. Ölçütler öğrenciyle önceden paylaşılır.
Topluluk hedefi varsa deşifre ve eşlik çalışması erken devreye girer. Beceriler öne alınır. Beceriler erken çalışılır.
Sınav ya da konservatuvar hedefi varsa program listeye göre kurulur. Takvim geriye planlanır. Liste okuldan alınır.
Hedefler zaman dilimleriyle birlikte belirlenir; süresiz hedef ertelenmeye açıktır. Yazım gereklidir. Bu bilgi ileri dağarda işe yarar.
Gerçekçi hedef, öğrencinin ayırabildiği çalışma süresi hesaba katılarak konur. Süre konuşulur. Süre gerçekçi ölçülür.
Altı aylık ve bir yıllık hedefler aylık ara hedeflerle birlikte yazılır. İzleme kolaylaşır. Deneyim arttıkça karar vermek hızlanır.
Hedefler kur sonlarında gözden geçirilir ve gerekirse yeniden ayarlanır. Esneklik sürekliliği korur. Esneklik korunur.
Hedefe ulaşıldığında bunun görünür kılınması isteği besler. Küçük dinletiler bu işi görür. Dinletiler dönem içinde planlanır.
Derslerimizde yetişkin hedefleri öğrenciyle birlikte konur ve dönem içinde yenilenir. Yenileme kur sonunda yapılır.